„Аз знам, че всеки учител може да създаде такава среда в класната стая, в която ангажираността е норма, а не изключение"

Тя е българска учителка, казва се Мими Виденова и преподава информационни технологии в столичното 73-то СОУ "Владислав Граматик".
Антъни Салсито, вицепрезидент на Майкрософт, я обяви за световен образователен герой. Българският преподавател се нареди редом до Бил Гейтс в селекция от 365 души, които допринасят за развитието на грамотността по света. Пълният списък е публикуван в блога на Антонио Салсито.

Началото било тривиално - проект за оборудване на интерактивен кабинет в училището, в което преподава Мими Виденова. Без да губи вяра, че щом има желание, има и начин, преподавателката успяла да осигури финансиране за десетина таблета и една интерактивна дъска, така че нийните възпитаници да разполагат със съвременни средства, които отговарят на техните потребности и интереси и правят достъпа до знания по-лесен

Опитът и впечатленията си преподавателката споделила в мрежата на Microsoft - "Партньори в познанието", без да подозира, че тази й инициатива ще я превърне в световен образователен герой. И това се случва в момент, в който дискусията за мястото и ролята на учителя в съвременния свят е особено актуална, особено в България.

Инициативността на Мими Виденова не е спорадична, тя от дълги години системно проявява активност и прави така, че училището да е едно специално място за децата, а нейните часове - наистина ползотворни и образоващи. Преподавателката вече има и българко отличие - преди година тя бе наградена в категория "Образование" на годишните награди на Българската асоциация по информационни технологии за значим принос в развитието на информационните и комуникационни технологии за 2011 г.

Ето какво пише Мими Виденова в представянето си на своя сайт: ... учениците с които работя са умни, интелигентни и амбициозни деца. Радвам се че имам възможност да работя с ученици, които се стараят да покрият отправените към тях изисквания. Не си мислете, обаче, че аз имам най-добрите и примерни ученици! Нищо подобно! Дори обратното. Те са истинско предизвикателство! Точно защото са умни и интелигентни. Справят се сравнително бързо с поставените задачи и ако не „уплътня" времето им, просто ще ги загубя като аудитория. А работата с тях тогава е немислима. Затова трябва да се работи много активно, задачите да бъдат достатъчно атрактивни, за да ги убедя, че си заслужават вложените усилия и максимално усложнени, за да се наложи по-голямо старание от тяхна страна."